2022-04-11 13:32发布
我的学校是...,座落在美丽迷人的....,目前学校主要有...年级,我们学校的校训是...,所以可以很轻松想象到这里的学生都是...,另外我们学校的特色很鲜明
第一、做到写清楚。要把校园的各个景点的位置写清楚。比如:木棉树在停车棚的旁边、生态园在一楼老师办公室旁边、大榕树在操场的西南角,等等,所有的景物都有一个具体的位置,在写作文时,要用一两句话把这个景点的位置写清楚。假如你介绍的不止一个景点,就在介绍完第一个景点之后,用一个过渡句把第二个景点的位置写出来,然后再具体介绍。这种写法就叫“移步换景”。在写的时候,还要留意,不要写成游览路线介绍,这样每一个景点都没有具体介绍清楚。要抓住一两个景点来具体介绍,这样才能达到第二个要求:写具体。第二、做到写具体。在介绍景物时,要首先仔细观察,把景物的外形、 {MOD}彩、大小写出来,让人看了你的作文如见其景,这样就写具体了。比如:要介绍一棵树,首先就要写这棵树有多高,花朵是什么颜 {MOD},什么外形,它的静态是怎样的,动态又是怎样的,你看到这棵树时产生了什么联想。再比如:写生态园,可以先介绍生态园的布局是怎样的,再根据它的布局一一介绍,可以按照从中间到四周的顺序,也可以按照自己观察的顺序来一一介绍。把自己感爱好的景物重点介绍。第三、做到写生动。在介绍景物时,要把句子写生动,运用比喻、拟人、排比等方法来描写,让人读了产生丰富的联想,给人美的享受。例如:描写木棉树的花朵的颜 {MOD},假如写“它的颜 {MOD}是红的”,就只给人一般的印象,假如这样写:“似乎天边一段灿烂的红霞”“如同一个少女穿上一件火红的衣服”,就给人美的感觉,文章也会因此而生动起来。
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第一、做到写清楚。
要把校园的各个景点的位置写清楚。比如:木棉树在停车棚的旁边、生态园在一楼老师办公室旁边、大榕树在操场的西南角,等等,所有的景物都有一个具体的位置,在写作文时,要用一两句话把这个景点的位置写清楚。假如你介绍的不止一个景点,就在介绍完第一个景点之后,用一个过渡句把第二个景点的位置写出来,然后再具体介绍。这种写法就叫“移步换景”。
在写的时候,还要留意,不要写成游览路线介绍,这样每一个景点都没有具体介绍清楚。要抓住一两个景点来具体介绍,这样才能达到第二个要求:写具体。
第二、做到写具体。
在介绍景物时,要首先仔细观察,把景物的外形、 {MOD}彩、大小写出来,让人看了你的作文如见其景,这样就写具体了。比如:要介绍一棵树,首先就要写这棵树有多高,花朵是什么颜 {MOD},什么外形,它的静态是怎样的,动态又是怎样的,你看到这棵树时产生了什么联想。再比如:写生态园,可以先介绍生态园的布局是怎样的,再根据它的布局一一介绍,可以按照从中间到四周的顺序,也可以按照自己观察的顺序来一一介绍。把自己感爱好的景物重点介绍。
第三、做到写生动。
在介绍景物时,要把句子写生动,运用比喻、拟人、排比等方法来描写,让人读了产生丰富的联想,给人美的享受。例如:描写木棉树的花朵的颜 {MOD},假如写“它的颜 {MOD}是红的”,就只给人一般的印象,假如这样写:“似乎天边一段灿烂的红霞”“如同一个少女穿上一件火红的衣服”,就给人美的感觉,文章也会因此而生动起来。
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