2022-04-18 20:09发布
当你的孩子出现以下现象就是自制力太差了，需要引起重视，并去调节了：1.经常做事情半途而废，不能坚持到底；2.上课注意力也不集中，上课走神，东张西望，心不在焉
谢谢邀请。
我家孩子自控能力就很差。经常会发现孩子写着作业就走神儿，或者在没人监管的时候就玩了起来。这些都是自控能力差的表现。自控能力，就是在一定时间和地点管住自己不应有的欲望，去做应该做的事情。
我感觉有以下几个原因造成的：
1 家庭环境是造成自控能力差的主要原因
家庭教育的放纵和娇生惯养是造成孩子自控力差的原因之一。这样的家庭环境培养出来的孩子一般比较晚熟，习惯坐享其成，也潜移默化培养了孩子的“心想事成”的欲望。
一路顺境下成长的孩子，生活中很少得到锻炼，没有为什么事费过心，伤过脑筋。行事上缺乏主动性，一般都会被安排，或者由着性子来。就会造成学习上，玩着学，学了玩，随心所欲，时间长了不好管控自己。
2 外部诱惑是造成自控能力差的诱因
随着生活条件的提高，我们生活环境的周围，到处充满着诱惑。大人尚且不能自制，更别说孩子了。
我有个学生，来找我上课的时候，桌面上任何一点点东西都会吸引她的注意，她都要摆弄很久。后来我们的课堂就是在一个只有平面桌子和凳子的屋里上课，任何摆设都没有。上课效率才有了逐渐的改观。
像孩子写作业的时候，会受到来自外界的各种诱惑，比如窗外小朋友的额嬉闹声，大人手机里的视频声，哪怕窗户外面飞过一只小鸟…，面对诱惑，自控能力差的人往往不知不觉“误入歧途”。
3 从心开始，管好自己的孩子
在孩子的成长过程中，父母对孩子的教育原则就是管好自己的孩子，约束孩子的行为，让孩子听话。当孩子不听话时，父母往往会直接批评孩子，然后惩罚孩子。在行为上孩子顺从了家长，但内心往往不服气。才会导致一而再，再而三的错误重现。强硬的处理费暗示，知识解决了问题表面，而没有治本。对症下药，还是需要家长从细微处着手，去观察孩子，了解孩子每个阶段的心理，遇到事情，要了解事情的始末，想办法去除孩子心中的本质病源。
当孩子专注做一件事情的时候，父母要给孩子营造安静的环境，不要去打断孩子做事。当孩子没有专注做事的习惯，父母要尽量去引导孩子，陪伴孩子去做一件事，用番茄钟，计时器等方式，锻炼和帮助孩子去培养专注力。
希望以上方法能够对你有所帮助。
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我家孩子自控能力就很差。经常会发现孩子写着作业就走神儿，或者在没人监管的时候就玩了起来。这些都是自控能力差的表现。自控能力，就是在一定时间和地点管住自己不应有的欲望，去做应该做的事情。
我感觉有以下几个原因造成的：
1 家庭环境是造成自控能力差的主要原因
家庭教育的放纵和娇生惯养是造成孩子自控力差的原因之一。这样的家庭环境培养出来的孩子一般比较晚熟，习惯坐享其成，也潜移默化培养了孩子的“心想事成”的欲望。
一路顺境下成长的孩子，生活中很少得到锻炼，没有为什么事费过心，伤过脑筋。行事上缺乏主动性，一般都会被安排，或者由着性子来。就会造成学习上，玩着学，学了玩，随心所欲，时间长了不好管控自己。
2 外部诱惑是造成自控能力差的诱因
随着生活条件的提高，我们生活环境的周围，到处充满着诱惑。大人尚且不能自制，更别说孩子了。
我有个学生，来找我上课的时候，桌面上任何一点点东西都会吸引她的注意，她都要摆弄很久。后来我们的课堂就是在一个只有平面桌子和凳子的屋里上课，任何摆设都没有。上课效率才有了逐渐的改观。
像孩子写作业的时候，会受到来自外界的各种诱惑，比如窗外小朋友的额嬉闹声，大人手机里的视频声，哪怕窗户外面飞过一只小鸟…，面对诱惑，自控能力差的人往往不知不觉“误入歧途”。
3 从心开始，管好自己的孩子
在孩子的成长过程中，父母对孩子的教育原则就是管好自己的孩子，约束孩子的行为，让孩子听话。当孩子不听话时，父母往往会直接批评孩子，然后惩罚孩子。在行为上孩子顺从了家长，但内心往往不服气。才会导致一而再，再而三的错误重现。强硬的处理费暗示，知识解决了问题表面，而没有治本。对症下药，还是需要家长从细微处着手，去观察孩子，了解孩子每个阶段的心理，遇到事情，要了解事情的始末，想办法去除孩子心中的本质病源。
当孩子专注做一件事情的时候，父母要给孩子营造安静的环境，不要去打断孩子做事。当孩子没有专注做事的习惯，父母要尽量去引导孩子，陪伴孩子去做一件事，用番茄钟，计时器等方式，锻炼和帮助孩子去培养专注力。
希望以上方法能够对你有所帮助。
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