校行政职责范围
校行政是学校教育、教学、行政等各项工作的最高行政领导组织，对上级教育行政部门和学校师生员工全面负责。其职责范围是：

1、在上级教育行政部门的领导下，对本校的教育行政工作全面负责，统一领导，对外代表学校。

2、团结全校教职工，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育。学校以发展中等职业教育为主，促进中职、综合高、开发教育中和社会培训等各类教育协调发展，为经济社会发展培养创业型高素质技术人才，为高等院校输送合格新生。

3、注重发挥示范、辐射、服务功能，努力成为国内一流、国际先进的职业学校。

4、对学校的工作全面规划，统一安排，制定符合校情的工作计划并组织实施，定期检查总结工作及时向上级及全体教职工汇报。

5、领导和组织学校的教学工作，坚持按教学规律办事，保证教学计划的全面实施，不断提高教学质量，促进学生全面发展和健康成长。

6、加强教职工队伍建设，不断提高教职工政治、业务素质。逐步改善办学条件，提高教职工福利待遇。

7、抓好学校的体育、卫生工作，创造整洁优美的教学环境，不断提高体育运动水平和学生的身体素质。

8、贯彻勤俭办学方针，审查学校财务预决算，重大项目经费开支及分配方案，审查和决定学校基金建设计划，督促有关部门管理好校舍和设备。

9、定期召开校长办公会议，并贯彻民主集中制的原则。负责中层干部、教职工的聘任和考核。根据国家有关规定，对本校教职工和学生作出奖惩决定。

10、支持党群组织的工作，自觉接受党组织和群众的监督，尊重和支持教代会行使民主管理职权。

11、负责学校对外交流、协作等工作，接待外来人员来校的参观、访问、考察等活动。

12、加强学校治安保卫工作，维护师生员工的人身安全，保证学校的正常教学、生活、工作秩序。

你说的是学校行政级别

学校行政级别，是指按行政级别划分的学校行政等级级别的体制。因为学校行政级别的不同，学校管理层与各级别教师的行政级别亦不同，尤在高校中体现甚烈。学校行政级别这一体制已经不再适合中国高校教育。

中国高校行政人员数量非常庞大。一所规模上万学生的高校，副处长以上的干部一般有200人左右，加上科长、主任、科员、党政和后勤人员，总数在千人以上，教师反而成为少数。有些高校教师与行政后勤人员的比例离谱到1:2以上。在现行体制下，教师不仅在数量上不占多数，更主要的是在学校里的地位、声望上还不占主导地位。特别是那些没有一官半职的教师，地位更要差一些，在职称评定、课题申请、著作出版、评优评奖等方面都比较困难，有些副教授、老讲师的实际经济收入、福利待遇还不如比他年轻许多的处长。所以，在大学里出现了不少教师争着当官的现象，出现了校长教授、管理教授、处长教授的现象。学校行政级别现象导致了成果分配不公，激化了高校内部矛盾，并可能滋生各类腐败，引起了国家教育主管部门的高度重视，并致力于建立以教师为本、以学术为本的现代大学制度，平衡行政权力和学术权力。

学校属于教育机构。 学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构

学校属于教育机构。 学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构

学校属于教育机构。 学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构