天气一热，都在忙着戒纸尿裤。我们家老二21个月，天气一热，奶奶就给脱掉纸尿裤了，然而，孩子并没有准备好，一天尿很多次裤子。戒纸尿裤，是一个自然而然的过程，要先确定孩子是否准备好？

当孩子满足以下大部分条件时，就说明孩子准备好了，可以开始如厕训练，脱掉纸尿裤。

1、纸尿裤可以保持至少2小时不小便，或者午睡醒来后纸尿裤还是干的；

2、当纸尿裤脏了后，孩子会觉得不舒服，想要换纸尿裤。

3、对坐便器产生兴趣；

4、大便时间逐渐变得规律；

5、主动要求穿内裤；

6、孩子可以遵守简单的指令；

7、会用脸部表情、姿势、或者语言会来表达自己正在大小便；

8、孩子可以自己或者在帮助下穿脱裤子。

从以上条件可以看出，孩子的语言、运动、认知能力达到了一定水平，如厕训练就可以开始了。大部分孩子在接近2岁时候会准备好，但也有不少孩子需要到3岁的时候，每个孩子的发育水平不一，不能一概而论。

1.经常和孩子说明干净的纸尿裤和脏的纸尿裤的感觉

纸尿裤脏了需要更换的时候和孩子说:\"宝宝，纸尿裤脏了，妈妈给你换一个干净的纸尿裤\"。换好之后接着说\"你看，脏的纸尿裤是不是穿起来不舒服，而且臭臭的。干净的纸尿裤穿起来更舒服，而且干净的纸尿裤没有味道\"大人引导孩子关注这些感受，孩子慢慢地也会寻找一个干净的方式进行如厕。

2.让孩子掌握一定的自理能力和表达能力

孩子一岁半开始可以训练他做一些力所能及的事情，比如:脱裤子，拉裤子，从最简单的开始。教孩子想要大小便时，学会用语言表达。当他掌握了这些技能，如厕就很顺利。

3.创造机会给孩子模仿如厕

孩子的模仿能力极强。我们家大宝每次蹲在马桶上拉臭臭，弟弟都会非常好奇。我们可以借助这些机会，引导孩子学习怎么如厕。

4.准备孩子专属的小马桶和孩子一起看关于上厕所的绘本

给孩子准备一个他自己的坐便器，混个脸熟。同时和孩子一起读一些“有味道”的绘本，让孩子熟悉大小便的含义。一些“抽象”概念通过绘本，更容易让孩子理解。等到真的要开始如厕训练时，我们就可以引用绘本里的场景告诉孩子，孩子就会觉得很熟悉，不会出现因为过于陌生而抗拒。我们家老大以前进行如厕训练时，小便会表达，但拉臭臭就是不说，喜欢拉在裤子里。跟他读几次绘本《尿布里面有什么》后，竟然改正过来了，所以不要忽视绘本的作用。

以上是我的回答，希望能帮到您。