2022-06-02 15:34发布
手机的利与弊#p#我认为是只有利没有蔽#p#使用手机的利弊,我觉得主要是要根据手机的使用姿势、使用时间和使用的目的来确定。先来说一说手机的使用姿势吧!一般来说
手机使用同样也是一把双刃剑,经过我长期的观察,深入调查和思考,得出以下几点关于利与弊的结论。
利的方面:
1.与老同学多交流,可以保持友谊;与新同学多交流,可以增进友谊;
2.手机的拍摄功能,随时拍下一些有意义有价值的东西,帮我们纪念美好;
3.可以作为闹钟使用;
4.出事之后能快速联系人,寻求帮助;
弊的方面:
1.短信聊天,影响休息,贻误学业。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中,甲班成绩明显高于乙班,说明手机必会给学业造成大的影响;
2.不良信息,玷污心灵。据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄 {MOD}短信息,部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚;
③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫耀自己的家境,父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取;
④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算,家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说,给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担;
⑤手机为考试作弊提供了条件;
⑥影响校园治安。手机是贵重物品,若有不良行为的学生会发生偷盗现像;
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机,突然来电话,影响全体同学听课;
⑧手机对人有辐射。
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手机使用同样也是一把双刃剑,经过我长期的观察,深入调查和思考,得出以下几点关于利与弊的结论。
利的方面:
1.与老同学多交流,可以保持友谊;与新同学多交流,可以增进友谊;
2.手机的拍摄功能,随时拍下一些有意义有价值的东西,帮我们纪念美好;
3.可以作为闹钟使用;
4.出事之后能快速联系人,寻求帮助;
弊的方面:
1.短信聊天,影响休息,贻误学业。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中,甲班成绩明显高于乙班,说明手机必会给学业造成大的影响;
2.不良信息,玷污心灵。据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄 {MOD}短信息,部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚;
③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫耀自己的家境,父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取;
④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算,家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说,给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担;
⑤手机为考试作弊提供了条件;
⑥影响校园治安。手机是贵重物品,若有不良行为的学生会发生偷盗现像;
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机,突然来电话,影响全体同学听课;
⑧手机对人有辐射。
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