记得在我连续发了两篇影响因子5左右的文章之后，我想顺着当下的研究轨迹，稍加修改，再发一篇同水平的文章。
当我把这个想法告诉导师之后，导师直接否决了：“你究竟还要混到什么时候？”
在他看来，我已经有两篇这样的“小论文”了，可以确保毕业无忧了。如果接下来还是这样毫无挑战的进行重复性实验，只会让我变得越来越废。
导师当时就提议，我们下一篇，目标是影响因子10+的杂志。
要知道，在生化领域，影响因子10+真的不算什么，但是在我们机械工程热传导领域，影响因子10+可太难了。
看我犯了难，而且有点尬尴，导师也意识到刚才说话重了。他缓和了语气，安慰我说：“不要总着眼于这些个小文章，小文章有几篇就够了。写论文数和量哪个重要？我觉得量更重要。我已经想到了一个课题，咱们就研究吸附质冷系统中熵增和设备效率的关系，研究好了，xxx一定中！”
我当下就表示，同意导师的观点。但是，对于熵增的知识，我真的了解不多。
导师大笑：“你要是都了解，还要我这个导师干什么？”
于是，在接下来的两个月，导师每周抽出三个小时给我补习熵增知识。在了解了背景知识之后，我们又开始了模拟模型的构建和实验数据的采集。我记得那段时间，导师经常是上午科研，下午上课，抽出晚饭这点时间和我讨论。然后，又要接着去上晚上的本科生自习辅导。
我现在还保存着导师当时的手稿：
就这样过了大半年，数据收集的差不多了，导师对我说：你可以开始写论文了！
从论文想法定下来，到最终发表，历时一年半左右。当“大论文”被接受的时候，导师还发来邮件祝贺：
如果我还是继续写以前那些个没有挑战的，轻车熟路的文章，可能我又发了两三篇。
但是，通过这篇“大论文”的发表，我感觉自己成长了不少，心气也高了，对自己也有自信了。
如果没有导师当时那醍醐灌顶的一句话，我可能也就在学术的道路上默默无为，混天度日了。
我在之前的一篇回答中，曾经晒出了导师给我修改论文的手稿。
我记得有一个小伙伴表示很诧异：
其实，这还都只是导师在我科研中给予帮助的很小一部分。
生活中，我回国结婚，老婆生孩子，请了很多假期，导师从来没有回绝过；
我宝宝出生，导师还买了秋衣秋裤和小裙子，递给我的时候一再强调：“我老婆挑的，我也不懂。”
在得知我读博，经济上有困难的时候，他主动帮我联系学院的兼职工作；
我博士毕业，在没有拿到毕业证之前，工资很低，导师亲自去和HR争辩，把我的工资调到了政策允许范围内的最高一级；
本来我和导师一直说好了，毕业之后留在他的组里，再发一些好论文，也顺带着帮他带带新人。结果由于疫情关系，导师的经费没有申请下来。得知经费申请被拒之后，他第一时间给我打电话，告诉我赶紧找工作！就怕耽误了我。
韩愈《师说》中所言：
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”
我觉的，我的导师，就是这样的人。

在大家报考研究生的时候，除了院校和专业外，另外一项非常重要的决定就是导师的选择，不论是导师的人品，还是学识能力、科研水平都直接关系到的研究生学习。因此，首先可以肯定的一点是，研究生的导师不仅重要，还非常重要，可以这么说，如果你的学校和专业选择的并不好，但是选到了一位好导师，前途也是一片光明。
当然，有人说现在是师生双选，自己是决定不了的，观察号告诉你，根据多年的经验，导师的选择有的早在考研前就有人开始联系了，有的在复试后联系，所以对于已经提前联系导师的同学来说，师生互选不过是个过程。
另外，还有一点观察号想说的是现在大家都知道研究生阶段是导师负责制，因此，导师的重要性不言而喻。但有一个非常不好的倾向是原本导师负责制原意是负责学生的培养，现在有很多学生读上了研究生之后，把毕业的任务就交给导师了，主动性较差，导师负责制把导师变成了保姆。所以，观察号认为，读研导师固然重要，但对于研究生来说自己更要努力，相互之间合拍很重要。

那么导师的重要性体现在哪些方面？我认为从“学高为师，身正为范”这句话就可以看出来，学识水平和人格品质是导师影响学生最重要的两个方面。

一、学术方面
常言道：名师出高徒。研究生导师的学术水平直接关系到研究生培养的质量，导师在长期的科学研究及实践活动中积累丰富的经验，而对于从本科阶段刚刚进入到研究生阶段的学习的学生来说，不论是在专业知识和科研经验方面都明显不足，这也是通过导师对研究生的培养，需要提高和完善的地方。
而学生的研究课题更是要在导师的指导下，在对文献进行深入调研，对本领域有较深入理解的基础上，提出课题的研究方向，在一定程度上说，导师的学术水平决定了研究生的培养水平。因此，导师自身不仅要准确把握学科前沿动态，更要将相关知识传递给学生，指导学生学习的方向，让学生熟悉学科发展前沿和研究热点。
另外一点，导师应该注重培养和提高学生自主学习的能力，激发学生学习的兴趣，导师指导的再好，也需要学生去进行实践，而在这个过程中，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高自己的研究能力和学术水平。

二、人格方面
可能大家还记得去年上海某教授在聊天群辱骂学生的事，即便这件事事出有因，但作为导师，应当以沟通为主，批评教育为辅，辱骂学生可能不仅不会解决问题，更会加深师生之间的矛盾，导致相互之间失去信任。
“学高为师，身正为范”要求导师不仅学术水平要高，个人的道德修养、治学态度、人格魅力也要成为学生学习的典范。所以，导师的责任不仅仅在于培养学生的学术能力，还要培养学生学术道德、合作精神、沟通协调等综合能力。想要达到这样的目的，导师不仅要在学术上成为学术上的领路人，还要把严谨治学的科学态度和对待科研工作的热情传递给学生。
观察号在读书的时候，导师每天都要工作到晚上十点、十一点有时更晚，当然，我们不能以牺牲健康为代价，但这份对待工作的热情，肯定会感染学生，我们几乎没有人在导师走之前离开实验室，反而导师还劝我们早点回去休息，所以有时导师的人格和品格会深深的影响到每一位学生。
当然，导师的指导能力也是在培养学生过程中逐渐提高的，其经验也是伴随着一届又一届的毕业生而逐渐积累的，所以，研究生导师对学生的影响是深远的，并不仅仅是两年或三年的短暂学习，可能更会影响到学生今后的个人发展。因此，如果你碰到了一位负责任的好导师，一定要珍惜！

到了研究生和博士阶段。导师非常重要。而且这种重要性不仅仅是在科研方面，还在你未来的工作方面。如果你遇到了一个很权威的导师那么你就师出名门。无论在学术上还是工作上。都会被别人高看一眼。科研是研究生的一个重要任务。好的导师除却对自己的研究生提出许多高要求。还会给予学生一部分项目的内容以锻炼和模拟学生的科研能力。要知道没有师傅领进门，要靠自己在科研的世界里打拼是非常无措的。

来分享点过来人的实际感受
很重要，关系到步入工作后如何建立起你自己的工作习惯；
这个可解释性很强，步入工作岗位一切要从初期开始积累，每一次汇报都是展示能力的机会，下级对上级的进展汇报，如何能让你的导师、领导明白你手头正在做的事情，目前阶段你哪里出了问题，你是怎么办的；还有对任务的交付能力，没干出来不要紧，中间过程是怎样的，你也要表述得清楚遇到的问题和自己解决的思路。
还关系到你是否还有继续读博的勇气与计划，因为TA是你漫长科研道路的明灯和支柱。
对某个领域研究深入下去有了一定属于自己的成果之后，要将这些写成为你自己的文章不断润 {MOD}然后发表，期间肯定不是一帆风顺的，导师能够起到安慰与鼓励你的作用，为你指点迷津，如果探索+总结的迭代过程不顺利，那样必然导致研究之路漫长且痛苦，三天换一个思路，五天改一个方向，开题中期答辩的日期来临了搁谁也受不了，没有从研究过程中获得愉快，自然就不会有继续读博的勇气与计划了。