在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的八年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级作文 篇1

　　“你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有心吗？你想错了，我的灵魂和你一样，我们死后，被埋入地下的同样仅仅只是一具骷髅，我们站在上帝脚跟前是平等的，因为我们是平等的！”简。爱的精神之美宛如太阳一般发出强大而富有震撼力的光芒，简。爱和罗切斯特的真挚爱情也在百年传唱。

　　故事情节很简单：简。爱从小父母双亡，寄养在舅母家。寄人篱下，受近磨难。十岁进入慈善学校，虽艰苦却也学到了日后为她撑起整个精神力量的知识。十八岁入“桑菲尔德府”任家庭教师，在此遇到影响她一生且为她深深爱恋的主人――爱德华？；罗切斯特。经过一系列灵魂的洗礼，她终于与深爱的人结合在一起。

　　在19世纪20年代，简。爱出生于一个英国苦涩及艰苦的转换期。金钱和地位，似乎是人们所在意的全部，“宽容”是个冷酷而不为人喜爱的字眼。宗教常戴着傲慢而残忍的面具，贫穷或不幸的人们没有适当的住所。但尽管这样，她还是坚强的挺立在如此丑恶的环境中，不被打败。

　　是啊，她很坚强，从来不向他人――那些所畏的高官富人低头、顺从。但这却使她在他人眼中失去了魅力，因为她从来不会对别人逆来顺受，就如同她所说的一样“你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有心吗？你想错了，我的灵魂和你一样，我们死后，被埋入地下的同样仅仅只是一具骷髅，我们站在上帝脚跟前是平等的因为我们是平等的！”

　　平等，只是平等，简。爱的形象就是在不屈不挠地争取平等的过程中逐步丰满。在舅母家，她受到非人的待遇，与表兄妹的地位被人为地区分开来。在长时间的压抑忍受后，她心中的愤怒如火山爆发――“你这男孩真是又恶毒又残酷！你像个杀人犯，你像个欺负奴隶的人，你像罗马的皇帝”――这是反抗表兄约翰的；――“我这一辈子永远不再叫你舅妈，我长大后也绝不来看你；要是有谁问我，我怎么爱你，你又怎么待我，我就说，我一想你就恶心，你对我残酷到了无耻的地步”――这是让舅母都感到吃惊的反抗；从这些幼时的言论就突出了简。爱骨子里的反抗精神；到慈善学校，她同样也在反抗。因为她坚强而且自尊。坚强，加上自尊，便是生命的源泉。

　　不像世上伟大爱情故事中的女主角的她，然而，却有着相当的举动。别人看到的是她的种种劣势，告诉她对生活不要有太多的奢望。当然，简从不信这一套，她拒绝接受世人给予她的卑微地位。她要求世人接受她本来的面目：她或许微不足道，但却是自己的主宰者；也许她不漂亮，却值得人爱。

　　或许，像简这种敢于与黑暗势力做斗争的人在当时并不多，至今也是，但这也让读者明白了作者写这部小说的目的：希望这个世上有更多人可以像简一样，不屈服与丑恶的统治阶级，敢与和黑暗势力斗争。

八年级作文 篇2

　　从那以后，在我心中一直存有一份自豪，那份自豪静静的、缓缓的滑入我心灵的深处，在我心灵深处珍藏着，酝酿着，仿佛像甘甜的红酒一般，越酿越香，越酿越香……

　　四年前，伴随着一阵阵叫声，一个新生命出世了，虽然它是一只猫的形式降生的，但我认为它也是应该拥有生命的平等—像每一个人的生命一样平等！

　　它刚到我家时，我把它抱在手中，它用那湿湿的鼻尖不断的碰撞我的手，似乎要挣开我，让它下去自由的行走，跳跃。但我没有“答应”它的“请求”，依然紧紧的抱着它，于是它便只能在我的手中张望四处。但我也很关心它，常常把牛奶分给它一半，快乐的时间也分给它一半。

　　渐渐的，它碗的牛奶变成了两条小鱼，它懂得了与我嬉戏：偶尔在我的作业本上留下几朵梅花；偶尔将我吸好的气球咬爆；偶尔在地毯上练练它的“猫抓功”；偶尔将鱼缸中的金鱼捞起来尝尝鲜；偶尔咬一咬我的鞋带……见到它在捣蛋我不会暴躁地过去踢它两脚，而是轻轻的将它抱起，抚摸着它的额头，我讨厌别人说它是我的宠物，因为我认为它也应该拥有生命的平等！

　　又过了一段时间，它变得不再爱与我嬉戏。它更多的是坐在窗台上，睁大眼睛看着外面的世界！从它的眼中可以看出它是多么的羡慕窗外的蓝天，白云、大树、小草。它不敢妄想能像雄鹰一样在天空自由地飞翔，也不敢妄想像鱼儿一样在水中自在的潜游，它只想走出门外。能在草地上与轻风追逐，与蝴蝶嬉戏。

　　我想，它也是应该拥有自由的时候了，就像我们一样，也向往着除家庭、学校以外的世界，于是，在睡前，我打开了阳台的门。它回过头望着我，我眼眶有些湿润了，但它还是离开了我，奔向了那门外的世界，那属于它的世界！

　　这以后，在我的心中一直存有一份自豪，因为我成就了一个平等的生命。这份自豪在我心中一直珍藏着，酝酿着，仿佛像甘甜的红酒一般，越酿越香，越酿越香……

八年级作文 篇3

　　人与人之间真诚的沟通，也如春天的阳光般清澈而灿烂，埋葬所有的仇恨，驱散所有的阴霾……

　　20xx年某一个春天的下午，我站在窗前眯起眼睛，想着很久以前的一个春天，也是这样的下午，这样略带潮湿的阳光，虽孱弱却清澈透明，它洒向我深黑 {MOD}的瞳仁，在我黑暗的心中投下明媚的影子……

　　上课铃欢愉地响起，过了半节课，同桌旭才拖拉着鞋子狼狈不堪地抵达教室，头一挨到桌子上就趴了下来，两眼空洞地望着前方，与从前那块大“活宝”判若两人。“他今天是怎么啦？”我心中很疑惑，伸出手在他眼前晃了两下，他愣是把我当空气，什么反映也没有！

　　下课，我作为班干部兼他的同桌理应关心一下他嘛。于是我开玩笑似地对他说：“呦，您今儿是怎么啦？板着个苦瓜脸跟死了妈似的……”话音未落，我用0。01秒的时间还没反映过来，一堆红红绿绿的东西就冲我砸过来，我本能的伸手一挡，笔盒垂直掉下，笔，尺子，橡皮什么的洒了一地。“你才死了妈呢！”他恶狠狠地冲我说，眼睛里的怒火像是要把我灼伤，他扭头跑了出去。

　　我怔在原地，他这人平时虽说是咋呼了一点，可是从来没冲别人发过这么大的火。“不至于吗？我不也是想关心一下他才开了这么个玩笑吗？以为他是谁呀，冲我这摆谱！”我发誓一辈子都不理他！

　　春雷响起。也许雨又要来了，我看着窗外的天空，鸟儿在深灰 {MOD}的天空下仓皇不安地急速飞翔。它们在逃什么、躲避什么呢？想着想着，咸咸涩涩地液体已经冲破我最后的“防洪大堤”，掉在地上发出惊天动地地响声。窗外的雨大颗大颗地砸了下来，鸟儿不见了，似乎是被我的眼泪砸伤了。

　　回家之后我心烦意乱地翻看书籍。打开一页就赫然写着“别让仇恨蒙蔽了你的双眼”；换一本：“墙，推倒了就是桥”；再换一本：“心与心相连，真诚是心中的桥”……这都是什么嘛！我坐在窗前，雨停了，空气像水洗过一般明净，两只在屋檐下躲雨的麻雀欢叫着飞出，似乎在共同庆祝阳光的重生。的确，孱弱的太阳竟然这么快就从厚厚的云层冲探出脑袋，为云朵镶上了一层金边，也软绵绵地洒进了我的心。原来春天的缠绵细雨，也可以这样快就停止。

　　第二天，当我主动找旭说话时，我看到他那惊讶的眼神，眼睛里边有仓皇的鸟儿飞过，印出我释然的微笑。很快地，眼里又恢复了往日的神采飞扬，脸上也重新带着恶作剧似的笑容。

　　班队课，老师号召我们为旭同学捐款，他的妈妈最近被意外的查出患了白血病……我顿时惊讶得说不出话来，旭坐在我的左边，把头埋在臂弯里，我看不见他的表情，只看见他的肩膀在微微地抖动……

　　小学毕业后我很顺利地考进了市重点，便再也没有了旭的消息，只是听别人说他的妈妈死了后，他和他的爸爸一起去了北方的一个城市。

　　到中学后的第一个普通的春日，我却意外地收到了旭的贺卡。小小的纸片上只有一句话：“想对你说声对不起……”信封上很绝地写了四个字“谢绝联络”。

　　我抬起头，望着春天那漂亮到不识人间烟火的天，虽然没有太过鲜艳的蓝 {MOD}，而阳光的存在却使得天空依然清澈美好。阳光斜斜地洒进我和旭心中的那片水 {MOD}，微光粼粼地荡漾在我们的内心深处……

八年级作文 篇4

　　有一个朋友，真是不幸呢。

　　为什么这么说呢？他的父母啊，可真是史上罕见呢！

　　首先，他的妈妈是专业陪读。每天晚上回家后命令他：不过十一点半不准睡觉，早晨五点半必须起床背书。放假后整天坐在儿子旁边，看着儿子做作业，背课文，绝不让其脱离自己的视线超过十分钟。这可苦了他了，夜不能睡，打着哈欠，还得学习、背书，第二天，他上课时总打瞌睡，甚至有几次还睡着了呢！由于休息不好，两只熊猫眼总是半闭半睁。哎，真可怜啊！

　　其次，他总有做不完的作业——家庭作业。他的父母给他买了几乎所有的习题让他做，买了几乎所有的资料让他读，买了数十本的作文书……弄得他苦不堪言。也难怪他真个休息日都休息不下来呢！真是同情他呀！他的父亲还要定期检查他的作业，真是煞费苦心！

　　然后，她的父母不允许他出去玩，除了早晨的半个小时锻炼，他就不准再踏出家与学校的大门了。于是，他渴望出门。有一次，他偷偷溜出了家，约了我们出去玩，结果被他爸找到了，又骂了他一顿，然后带回了家。

　　最可怕的是，他喜欢画画，画什么像什么。我们都很喜欢看他画的画。可是她的父母却认为这是不务正业，经常当着他的面撕掉了他的画，还让同学监督他在学校干什么，并告诉自己。幸亏我们都很同情他，不阻止他画画，而且还安慰他呢！

　　……

　　现在，他的父母已经有了改观。哈哈，说到这里，我就自豪极了——那可是离不开我和同学们的努力呢！我们每每见到了他的父母，就使劲地夸他，让他的父母觉得他们的儿子很优秀，而且也劝说他的父母给他一些自由，劳逸结合，才会有更好地学习成绩……

　　就这样，凭着同学们的三寸不烂之舌，他的父母终于被我们说动了，给了他一些放松的机会。他对我们那时千恩万谢——这样的生活，他不知过了多长时间，现在重见了光明，自然高兴啊！

　　愿他不再受到那样的待遇了，更远她的父母向我的父母一样——善解人意，爱他们的孩子！

八年级作文 篇5

　　我是在日落前，烈日的喧嚣回归黄昏的宁静的那一刻，来到圆明园的。

　　白日里熙熙攘攘的人群，随着太阳由刺眼的白变作静谧的橙，一点一点消失了，只留下一个更美的日落圆明园。一切的一切，仿佛都在沉默，谁都不愿打破这宁静的美。

　　我绕过一座小山，在一片寂静的湖上，看到了一只高贵的黑天鹅。脱离了喧嚣，它与这片湖一起，享受这份宁静。它缓缓游动，水面却未泛起一丝波澜，依旧水平如镜。它低头喝水的时候，平静的湖面终于泛起一圈一圈的涟漪，它修长而高雅的脖子，与水中的倒影，映成了一个心形，那是一颗属于自然的宁静的心。在远处茂密的芦苇丛旁，一抹黑 {MOD}躲在一片硕大的荷叶下。是它的家人吗？

　　我继续往圆明园深处走。爸爸曾说，圆明园的美在于奇。的确，也许你爬上一个陡坡，绕过一段小桥后，你会发现一个新的世界——豁然开朗或是幽阴深邃。圆明园会在不经意间，让你眼前一亮，给你一个美丽的惊喜。更何况是日落圆明园？

　　一个小山坡出现在我面前：下端的一排石头中延伸出一条小土路，在茂密的草丛中穿行，绕过几棵小树，通往小山坡后面的一片暗淡的白光。踏着小土路，我爬上了山坡——天啊！眼前的景象在我原本平静的心湖上泛起了涟漪。我看到了一片更美的湖。高处视野开阔仿佛能看清整个世界，眼前的湖，分明是片草原！只不过，青草是荷叶和芦苇丛，草中夹杂的小野花是荷叶中星星点点的粉嫩的荷花苞。大片的翠绿几乎铺满整个湖面。天上飘着一朵孤零零的云，与孤独的太阳相伴，分享它最后一丝辉煌。云披上了太阳的红光，披上了一层红霞，它不飞，一直陪着太阳。但云也不孤单，因为我发现湖面上也“飘”着一朵“云”，它也不会飞。呵，多么有意思——云的正下方，有一小片湖水是清澈的，被荷叶包围出的形状、大小，和天上的那朵云，一模一样。“湖中云”也披上了一片波光粼粼的红霞，随着柔情的水，静静颤动。看到这深沉清幽的景，我的心更静了……

　　夕阳西下，夜幕降临。

　　天黑了，更黑了。夜静了，更静了。日落后的圆明园，被漆黑的夜幕包围着。人少，路灯也少，圆明园已经睡着了。

　　在圆明园的怀抱中，我们迷了路。但这也许是好事，因为我们可以在无边无际的夜 {MOD}中体会寂静的美好。

　　远处有个光点，散发着神秘莫测的蓝光，宁静、安详。它不像路灯，更像黑暗中的一颗蓝星，它淡淡的光像在指引着我们。

　　我们找到了它，也找到了一条大路。这条笔直的路没有尽头，它是通往朦胧美妙的梦乡还是缥缈温柔的云海？我们得走下去。

　　大路左侧是一面古墙，冷清的月光洒在上面，斑白的古墙透着岁月的沧桑与古老的气息。闭上眼，仿佛和睁着眼没什么区别。我觉得自己不是在走，而是在睡，在飞，在云中漫步。我听到似有似无的虫的吟唱，还有敛声屏气的风吹到我的耳边，像一位老者，正给我讲故事，一个灵魂深处、宁静而古老的故事……

　　夜深人静，在日落圆明园中，我好像睡着了……

八年级作文 篇6

　　黑暗。无尽的黑暗。

　　孤独又寒冷，像无尽的黑 {MOD}幻境，找不到出路。浑身都像被沉重的枷锁囚困，彷徨。

　　但是，好像有光亮？对！有光！也许冲出去就好了。

　　“呜……”

　　“啊！醒了！”“快让他进来！快”

　　谁？是谁在说话？”他“又是谁？少女渐渐睁开眼睛，但视线里的一片白 {MOD}令她不禁使劲眨地眼睛。

　　“她真的醒了！”

　　视线里完全清晰了，淡雅的房间装饰，精致的雕花和烛光微微摇曳的琉璃盏。

　　这是哪里？我的头好痛啊，难道——失忆了？！

　　“您还好吧。”清脆悦耳的男声淡淡的传来，黑发少女侧头，一双晶莹玲珑的紫瞳在微微凌乱的刘海下显得十分神秘，而目光对上的是一对澄澈透明的蓝眸。

　　“好美的，眼睛，好像苏拉威西的海。”

　　蓝魔蓝发的少年见少女什么都不说，只是看着自己，便轻轻欠身，朗声说

　　“在下是您的仆人——姬黎云。”

　　仆人？什么情况？！

　　“那、那我呢？”少女弱弱的问

　　少年微微一笑“而您，拥有莫利亚家族最优越纯正的血统，将是未来莫利亚家族出 {MOD}的领袖。莫利亚家族的宠儿——劳拉危雅。莫利亚。”

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八年级作文 篇7

　　今天小赵乐坏了。

　　小赵的公司竞争上岗，每个月都考一次试，根据成绩决定上班还是待岗。可是小赵人不是很有学问，每次考试都让他提心吊胆，被刷下去一家子认可怎么生活呀！只要一想到明天又要考试了，小赵的脸绿的象黄瓜。可是他今天遇到一个很奇怪的人，那人向他推销一种电脑芯片，说只要在脑部植入这种芯片，就会过目不忘，逢考必胜。为了考试，为了上班，为了一家人的生活，小赵咬牙拿出五千块钱买了这种芯片。

　　不试不知道，一试效果吓死人，小赵的生活从此发生了翻天地覆的变化。

　　这天小赵开着宝马来到公司，进了总经理办公室，要安排去美国考察的划。

　　忽然有一天，他发现自己只记得以前发生的事，而当天发生的事却一点也记不住了。正在他手足无措的时候，那个神秘人物又出现了。他说小赵的大脑没有内存了，而且大脑芯片只能删除一次。于是小赵只能又花了十万元删除了一些内存的内容。可是从此以后，小赵再也不敢随便看什么东西，生怕占了内存，小赵这才后悔，什么事都不能投机取巧。

　　小赵现在成了一个只能在考场上用眼的人了！

八年级作文 篇8

　　岁月荏苒，自己已在语文教学的第一线上摸爬滚打度过了十四个春秋。作为一线的语文老师，我深知：只有阅读，我们的思想才有飞翔的空间，情感才有停泊的港湾。我深知：让学生养成一种良好的阅读习惯，会让他们在人生的道路上少走多少弯路，会让他们的思想不再幼稚单纯，会让他们不在迷惘。

　　正因为如此，我挖空心思想把我的这种想法传递给他们。从考试阅读题目占大分值的实用主义，到书籍是人类精神家园的一部分，从把“书籍是人类进步的阶梯”、“腹有诗书气自华”……名人名言抄给他们，到把名人读书要“三到”、“不动笔墨不读书”的方法告诉他们。我告诉他们读书给我们的不仅是知识的增广，而且对内能感化陶冶我们的精神……可以说我好话说尽，可是收效甚微，阅读课上学生该怎么样还是怎么样。

　　我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在办公室里感叹现在的学生怎么了?书尤其是经典怎么就提不起他们的'兴趣，而对动谩、网游却情有独钟，津津乐道。正在我百思不得其解之时，一篇学生的作文提醒了我：语文老师整天让我们记阅读笔记、整天强调阅读的重要性，而有些书他根本没有熟读。

　　学生的这句话深深的刺激了我，的确，忙于俗事的时间太多了，肚子里的那点东西快过时了，于是我决定在阅读课上和学生共读，和学生一起分享阅读的快乐。阅读课上我们共读一本书，我们从贝多芬身上学到痛苦可以化为欢乐，从歌德的诗句读出了睿智人生……师生相互谈读书的心得体会，相互推荐好文章。

　　渐渐的，读书成为了学生的一种需要，一种内心的选择。读书的过程也促进了我和学生的共同提高，我偶有涂鸦的文字见诸报端，而学生更是一发不可收拾，多篇习作在语文杂志上发表……看到学生的作文水平，知识能力在不断的提高，作家余华的话又在我脑子里萦绕：“在伟大的作品面前我们都是些胆怯的孩子。我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被它带走。当我回来后，才知道它们已经和我在一起。”

　　与学生共读，不仅提高了自己，也是对学生的一种身教。让我们多读书，读好书，与学生共同分享温暖的旅程，做一个快乐的老师。

八年级作文 篇9

　　在历史沧桑长河间，人儿啊，不管是达官贵人，还是布衣草根，一如多姿多彩的季节风，随着日升月落，悠长岁月的流转，来也匆匆，去也匆匆。不管是迅疾还是缓慢，都不会留下，也不曾留下什么。

　　美好的童年正之如春天的风。这个季节的风儿，总是柔柔地、暖暖的，触摸着花儿、草儿、小溪、流水，把世间的一切都看成了随意托付终生的好地儿，用自己纯真的梦想染绿了沧桑，让万物生灵一代新容换旧颜。这，不正如那天真烂漫的孩子，身边的每个人儿都是他可人的乐园，尽情地偎依在大人的怀抱里撒着欢。童年的天空永远是瓦蓝瓦蓝的，父母亲朋就是庇佑我们健康成长的阳光雨露，呵护着我们一点一点的快乐成长。看，童年是不是就像那春风儿，怀揣一颗绿 {MOD}的心，释放出对未来世界无限的憧憬。

　　青年时代是夏天那热辣辣的风。此时，日子的脚步老是不赶趟，被我们远远地甩在了身后，对任何事情总是无所畏惧，投入了十足的火力，那怕一次次地遭到了打击，心却不失落。小小寰球，舍我其谁？激情四射的血脉神采飞扬，干什么事情都有一股激情，把世界看的简单的如同自己嘴里含的一根棒棒糖，世界因为青年的咀嚼才变得有滋有味，这是我们人生中最火热的青春年华。正之于夏季的庄稼，能不能在收获的季节有一个好收成，那水汽充足的热风催得急不急，用处大着哩。

　　人到中年，就好比那秋天的风。温柔不失刚性，凉爽兼带温情。所经之处，累累硕果，把大地绣上了五光十 {MOD}。经历了少不更事，经历了自我孤傲，经历了磕磕碰碰，经历了失失落落，经历的太多，成熟的信心越强。不再东张西望，不再犹豫彷徨。顺着一条道儿就走了下去。可能走出了成功喜悦，可能走出了平淡幸福，可能走出了柳暗花明，可能走出了时来运转，但是，不管走出了什么样儿，心儿时刻包含了对一家老少的挂牵。那是我们人生中最辉煌的季节。

　　冬天的风，那像极了我们最后的归宿――老年。冷竣的面孔，老成持重的心灵，任凭那蛙噪虫鸣，冷眼相看，不再眷顾。一时的急，一时的冷，纵有横扫千钧志，怎奈老身无余力。心存嘁嘁然那是在为生活真善美的真情留恋。不为积习所蔽，不为世上所惑。更不会为那花花草草遮望眼。对子孙后代的深忱，随着余热的减弱却变的愈来愈重。该留下什么，不该留下什么，全掌控在心底方寸间。

八年级作文 篇10

　　是谁可以力拔山兮气盖世？

　　是谁可以让高峡之上平湖出？

　　是谁能将沧海变桑田？

　　是它——科学技术！

　　科学技术是第一生产力。这句话我们早已是耳熟能详了。科技如发达，国家自然就会富强。国家富强了就有能力保卫自己的领土，捍卫自己的尊严，保证自己的国民安居乐业。

　　身为中学生的我越来越深切的感受到了科技带来的累累硕果。

　　杂交水稻之父——袁隆平他就用科技解决了中国的粮食问题。

　　以前中国每亩地最多产量400公斤左右的粮食，而袁隆平就助你们解决了这一难题。通过调查研究取证，他知道中国存在着人多地少的现象，粮食的供养不足，在无数次的实验中，他终于研制出了“杂交水稻”这个新品种，从而使每亩地产量高达800公斤。这样既提高了粮食的产量同时也提高了蔬菜的产量。

　　正是因为中国有袁隆平这样的伟大人士，才使现在的中国用只有7%的耕地养活了占世界23%的人口，从这一事件来看，中国的科技力量在发达，中国在进步，不仅让上亿人口的中国人吃饱了饭，而且让人们体验到了科技的伟大，提高了人们的生活水平和社会环境。正因如此，人们对科学的兴趣也大大提高，同样影响了我这个涉世不深的中学生，可见科学对人们的影响的巨大。

　　在科技成果展览馆中，我们看到了会说话而且还会下棋的机器人，每一项伟大的发明无一不是人类的功劳！

　　科学造福人类，科学造福未来，科学造福世界的每一个角落，我们作为建设事业的接班人，科学的未来就在我们身上任重而道远，我们要吮吸着黄河水，牢记师长的谆谆教诲，“探索知识，苦读寒窗”让我们站在科学工人们的肩上解开更多科学之谜，创造更灿烂的科技文明。