摘要（1）首次被认定刷课等违规行为的处理。线上课程平台通过技术手段对学生课程学习过程进行监督管理，一经发现有刷课等违规行为，将对账号下的课程学习进度做清零处理（学校将不定期进行公布），学生需重新学习有违规记录内容或课程全部内容。（2）第二次被认定出现刷课等违规行为的处理。如学校第二次发现该账号出现刷课等违规行为，禁止学生登陆账号修读课程，课程最终成绩按“0”分记，并计入个人GPA成绩。（3）多次被认定出现刷课等违规行为的处理。发现同一账号多次（三次及以上）出现刷课等违规行为，学校将视情节并可参照考试作弊进行处理，直至提交校学位评定委员会建议取消学位授予资格。咨询记录 · 回答于2021-11-28你认为高校学生“付费刷课”现象背后的原因有哪些您好，亲身经历，您可以参考一下：你认为高校学生“付费刷课”现象背后的原因有哪些1、课程枯燥无味，且没有吸引力2、作业繁多，需要观看的视频一大堆3、没有硬性的考试需求，也不是自己感兴趣的内容，不想多花时间4、节省时间，不用付出精力过多关注你认为高校学生“付费刷课”现象背后的原因有哪些？并提出相应的措施建议原因：1、课程枯燥无味，且没有吸引力，缺乏互动性2、作业繁多，需要观看的视频一大堆3、没有硬性的考试需求，也不是自己感兴趣的内容，不想多花时间4、节省时间，不用付出精力过多关注措施和建议：1、政府应完善立法，加大执法力度，明确网络平台违法量刑标准，对刷课平台进行严厉查处和打击，避免刷课行为进一步扩大。并且完善监督举报取得，形成人人监管的良好局面。2、高校应联合专业技术部门，运用记录分析、大数据挖掘技术，建立针对“付费刷课”的行为监测、预测反馈联动机制，从技术层面进行约束，以实现防堵漏洞的目的。比如开发智能识别工具，准确识别刷课行为，从技术上加以防范;3、高校应该加强教育，提升学生的学习能力和学习意识，使学生认识到线上学习的重要性，从意识层面上认真对待。同时高校也应该完善课程设置，提升课程的内容质量，这样才能真正解决问题。还有什么措施 学校还可以出台相关政策，从根本约束学生（1）首次被认定刷课等违规行为的处理。线上课程平台通过技术手段对学生课程学习过程进行监督管理，一经发现有刷课等违规行为，将对账号下的课程学习进度做清零处理（学校将不定期进行公布），学生需重新学习有违规记录内容或课程全部内容。（2）第二次被认定出现刷课等违规行为的处理。如学校第二次发现该账号出现刷课等违规行为，禁止学生登陆账号修读课程，课程最终成绩按“0”分记，并计入个人GPA成绩。（3）多次被认定出现刷课等违规行为的处理。发现同一账号多次（三次及以上）出现刷课等违规行为，学校将视情节并可参照考试作弊进行处理，直至提交校学位评定委员会建议取消学位授予资格。