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中班教案
〖A〗、中班安全教案 篇1 活动背景： 火在我们生活中有很大的用途，但是也有很大的危害，小朋友们要从小养成防火的意识。本活动通过观察蜡烛燃烧，感知火的特性，知道不能随便玩火，并体验火给人的生活带来的快乐。 活动目标： 引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。 培养幼儿敏锐的观察能力。
〖B〗、中班教案 篇1 活动目标： 教幼儿学会不受物体排列形式的影响，正确感知7以内数量，学习按数量多少进行排序。 启发幼儿用语言讲述操作结果和操作过程。 继续引导幼儿养成良好的操作习惯。 活动准备： 数量1-7的数群卡 标记图、点子卡片 活动过程： 活动开始。 拍手游戏：复习认识数字1—5。
〖C〗、中班安全教案 篇1 活动目标： 初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。 知道不做危险的事情，有初步的安全知识。 活动准备： 教学挂图：《十只小花猫》。 36K卡纸，水彩笔若干。 活动过程： 听《十只小花猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
幼儿园小班数学教案教学设计
〖A〗、幼儿园小班数学教案教学设计 篇1 【设计意图】 “大”和“小”是通过比较得来的一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。
〖B〗、请一名幼儿拔萝卜，然后请其他幼儿说着儿歌。请其他幼儿一起拔萝卜，边拔边说儿歌。请幼儿把萝卜放到篮子里，一起到篮子旁边，教师：宝宝们真能干！拔了这么多萝卜？一个一个萝卜变成了许多萝卜！教师：哎呀，这么多萝卜，我都搬不动了。
〖C〗、．每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓“池塘”中所有鱼中的一条和最小的一条。鱼钓上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。2．尝试：请幼儿自由地钓鱼，仍旧要求钓的和最小的鱼。游戏二：超级比一比。1．请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大”和“小”。
〖D〗、幼儿园小班数学《比多少》教案1 活动目标： 初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。 愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展目测力、判断力。
〖E〗、下面是我收集整理的幼儿园小班数学公开课教案《听声音数糖果》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班数学公开课教案《听声音数糖果》 篇1 【活动目标】 能根据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。 通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣。
〖F〗、幼儿园小班数学公开课教案《认识“1”和“许多”》5 【活动目标】 在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多；了解1和许多的关系，知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。 鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。
幼儿园单数和双数教案
〖A〗、教师 小结：我来告诉你们一个秘密：其实一个数不管它有多大多长，只要它的尾数（最后一个数）是单数，那么它就是单数。如果它的尾数是双数，那么这一整个数就是双数。
〖B〗、幼儿园单数和双数教案 篇1 活动目标： 感受同伴间相互交流的乐趣。 能区分并说出10以内的单数和双数。 活动重点： 能区分并说出10以内的单数和双数。 活动难点： 理解单数和双数的含义。 活动准备： 在活动室里放置一些成单成双的物体、数卡、瓶盖、图片等。
〖C〗、幼儿园数学教案单数、双数1 设计意图： 数字对幼儿来说是空洞枯燥，但幼儿对生活中的物品充满了乐趣，于是我将一个个的数字融入幼儿的生活，激发幼儿对数学的兴趣，让幼儿通过自己的亲身经验来感受单、双数的概念、并区分10以内的单、双数，本次活动设计的主导是让幼儿在游戏的情景中体验数学活动的乐趣。
〖D〗、本次活动我利用了大班的教材（认识单数、双数），在孩子们通过一个一个数、两个两个数中感知对单数和双数的初步理解，让幼儿知道1-10以内的数中单数有 9；双数有10。
〖E〗、幼儿园大班教案《单双数》1 名称： 幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数 目标： 通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 能正确判断身体器官的单、双数。 准备： 图片十张（每张图片上不规则地画有1―10个圆点），1―10的数字贴绒教具一套，水笔一支。 幼儿每人一个小筐，筐内分别装有雪花片5―10片不等。
幼儿园小班数学教案
〖A〗、幼儿园小班数学《比多少》教案1 活动目标： 初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。 愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展目测力、判断力。
〖B〗、幼儿园小班数学公开课教案《听声音数糖果》 篇1 【活动目标】 能根据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。 通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣。
〖C〗、幼儿园小班数学活动《有趣的图形宝宝》教案 篇1 活动目标： 巩固对圆形、正方形、三角形的认知； 培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力。 活动准备： 三角形、正方形、圆形的图形宝宝，教师示范操作材料一份，幼儿操作材料，几张白纸，固体胶课件ppt。
中班数学教案比较大小
〖A〗、中班数学教案比较大小 篇1 活动目标 你能正确判断7以内数的多少。 活动准备： 贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个； 贴绒数字7，实物卡。 活动过程 集体活动。 逐一出示图片 请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么？ 正确判断7以内数量。
〖B〗、《比大小》教案设计篇一 活动目标：感知和分辨大与小。体验活动的快乐。
〖C〗、幼儿园中班（4-5岁）的“比大小”数学活动目标需结合儿童认知发展特点设计，具体可分为以下层级：基础认知目标 具象比较 能通过实物（积木、水果、玩具等）直观对比大小，用语言描述差异（如这个苹果更大那块积木更小）。
〖D〗、师小结：7个小圆点多，6个大圆点少的结论。6个大圆点比7个小圆点少1，7个小圆点比6个大圆点多1。出示图二，引导幼儿观察、比较多少。师：小朋友看看，红圆点多还是绿圆点多？为什么？注：让幼儿不受物体颜色和排列形式的影响进行比较。师小结：9个红圆点和9个绿圆点一样多的结论。
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